我在老年大学教摄影

吴华明

 我是一名有着40多年摄影经历的资深业余摄影爱好者。自2011年春季兼任晋江市老年大学摄影初级班任课教师以来，针对老年人的学习特点，精心安排课程，理论联系实际，让学员们在学习中感受到记录生活的美好，体验到摄影这门艺术的乐趣。

一、积极引导 因材施教

在课程设置上，针对老年人的特点，开设旅游、风光、人像、弱光、纪实、艺术、后期等一系列课程，让学员们系统地了解摄影的各个艺术门类，逐渐掌握摄影理论基础知识。班里的学员所用的摄影器材可谓是五花八门，有单反、微单、卡片机，甚至是手机，对此积极引导学员树立正确的观念，对器材的选择，只选对的，不选贵的，不一定非得追求高档器材，关键是学会独立思考和具有创新意识，合理、正确地运用现有摄影器材，人无我有，人有我新，这样才能拍出与众不同的好作品。

二、图文并茂 深入浅出

运用PPT教学手段，经常对国内外优秀摄影名家的优秀作品进行品鉴，提高了学员们的欣赏水平和审美能力。指导他们在按动快门之前，要先明确拍什么，最想让观众知道的主题是什么，主题确定后要用什么样的表现方式来拍摄。一幅好的摄影作品，从构思布局到对光影、色彩的感悟都应体现出作者的创作意图和文化艺术修养。

开设了在传授摄影基本理论的基础上，不断运用课外实践活动，进一步巩固和强化学员们所学到的知识，每堂课后，会有针对性地布置一些作业让学员完成，鼓励他们关注身边的人，身边的事，拍摄一些熟悉的题材。通过不断练习，大部分的学员对拍摄各类题材都可应对自如。同时，对学员的习作进行分析讲解，对外拍实践所表现的优点和不足进行分析总结和提高，使学员们容易解理和掌握。在教学实践中，最关键的就是逐渐培养学员们细致观察，勤于实践，热爱生活，乐观积极向上的处世之道。

三、融合资源 学以致用

利用晋江市摄影家协会的平台，尽量为学员提供各种便利。据不完全统计，学员在全市性的各类摄影赛事中有数百幅作品入选获奖和参展，极大提高了学员的摄影创作积极性。在数年的教学中，摄影初级班和提高班学员的摄影水平逐年提高。在老年大学每年度的成果展示中，摄影班的作品得到了老年大学和社会上广泛称赞。除担任摄影初级班教师以外，我还经常兼任提高班的课程，根据不同需求及时进行课程调整，受到学员普遍好评。

   在十年的摄影教学中，与其说是我教他们，不如说我自己也是一名学员，他们老有所为、孜孜不倦的学习精神，时刻感动着我，激励着我，让我受益匪浅。与学员交朋友，真心相待，得到了学员的信任，让他们真正体验到学好摄影也是热爱生活，在摄影中得到欢乐。